Pré formation

• Analyse du besoin
• Evaluation de niveau

PENDANT LA FORMATION

✅ Module 1 – Analyse du besoin et cadrage de l’action de formation

• Analyse du contexte professionnel dans lequel s’inscrit l’action de
  formation
• Identification des enjeux opérationnels et des objectifs attendus en prenant en compte et les publics cibles et les éventuelles situation de handicap
• Analyse des situations de travail concernées par l’action de formation
• Recueil des besoins du commanditaire et des futurs bénéficiaires
• Formalisation du besoin en formation et définition du périmètre de l’action

✅ Module 2 – Définition des objectifs pédagogiques

• Distinction entre objectifs opérationnels et objectifs pédagogiques
• Méthodes de formulation des objectifs pédagogiques
• Déclinaison des objectifs en compétences visées
• Alignement entre objectifs, contenus et modalités d’évaluation
• Vérification de la cohérence pédagogique globale de l’action de formation

✅ Module 3 – Conception des ressources pédagogiques

• Choix des méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics
• Conception des supports pédagogiques à destination des apprenants
• Création de jeux pédagogiques favorisant l’apprentissage
• Élaboration d’études de cas en lien avec des situations professionnelles
• Rédaction des guides d’animation destinés à la mise en œuvre de la formation

✅ Module 4 – Élaboration du déroulé pédagogique

• Structuration du programme de formation
• Organisation et séquençage des différentes séquences pédagogiques
• Gestion des temps pédagogiques et des rythmes d’apprentissage
• Articulation des modalités pédagogiques mobilisées
• Anticipation des temps d’évaluation intégrés au déroulé

✅ Module 5 – Animation de l’action de formation

• Mise en place du cadre de la formation (règles, fonctionnement, objectifs)
• Présentation et partage des objectifs pédagogiques
• Posture de l’animateur et rôle dans la dynamique de groupe
• Techniques d’animation favorisant l’engagement des apprenants
• Gestion des interactions et des échanges au sein du groupe

✅ Module 6 – Adaptation de l’animation

• Analyse des réactions et des retours des apprenants
• Adaptation du rythme et des méthodes pédagogiques
• Ajustement du déroulé en fonction du contexte et des personnalités présentes
• Gestion des situations complexes en formation
• Prise en compte des imprévus et régulation du groupe.

✅ Module 7 – Évaluation et analyse des résultats

• Construction des modalités d’évaluation des acquis des
  apprenants
• Analyse des résultats issus des évaluations
• Exploitation des résultats pour mesurer l’atteinte des objectifs
• Identification des axes d’amélioration de l’action de formation
• Capitalisation des retours d’expérience

Post formation

Certification RS6984 : Concevoir, animer et évaluer une action de formation