Accessibilité numérique : diagnostiquer, corriger et rendre ses contenus utilisables
Repérer ce qui bloque les utilisateurs en situation de handicap et corriger ses contenus en ligne
- Certifié Qualiopi
- 1 jour — 7 h
- Présentiel ou à distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
Un site peut être élégant et rester inutilisable pour une partie du public : images sans description, contrastes trop faibles, formulaires impossibles à remplir au clavier, documents illisibles par une synthèse vocale. Les équipes découvrent souvent ces obstacles tard, une fois le projet livré, et les corrections coûtent alors beaucoup plus cher.
Une journée pour comprendre les usages des personnes en situation de handicap, tester ses propres pages et corriger les défauts les plus fréquents. Chaque participant repart avec un relevé des anomalies constatées sur son site et une liste de corrections classées par priorité.
Objectifs pédagogiques
- Décrire les principales situations de handicap et les aides techniques utilisées
- Naviguer sur une page au clavier et avec un lecteur d'écran pour repérer les blocages
- Contrôler les contrastes les alternatives textuelles et la structure des titres
- Rédiger des contenus et des documents bureautiques accessibles
- Formuler des exigences d'accessibilité dans un cahier des charges
- Prioriser les corrections selon la gêne réellement créée
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Qui rencontre quels obstacles
- Identifier les situations de handicap visuel auditif moteur et cognitif
- Découvrir les aides techniques et leur fonctionnement
- Repérer les obstacles les plus fréquents sur un site
- Situer les référentiels d'accessibilité et leur rôle
Des défauts visibles en quelques tests
- Vérifier la structure des titres et l'ordre de lecture
- Rédiger des alternatives textuelles utiles
- Contrôler les contrastes et la lisibilité des textes
- Rendre les formulaires et les liens compréhensibles
- Traiter les vidéos et les contenus animés
Au-delà de la page d'accueil
- Produire des documents bureautiques accessibles
- Intégrer les exigences dans un cahier des charges
- Répartir les rôles entre rédaction conception et technique
- Organiser des contrôles réguliers
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
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À qui s'adresse cette formation ?
Chargés de communication rédacteurs web chefs de projet numériques et responsables de sites internet ou intranet.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Les deux sont couverts : pages web et documents bureautiques. Le programme part des situations de handicap et des aides techniques utilisées, puis passe au diagnostic sur une page réelle et à la rédaction de contenus et de documents réellement utilisables.
Trois gestes donnent déjà beaucoup : naviguer sur la page au clavier seul, l'écouter avec un lecteur d'écran, et contrôler les contrastes, les alternatives textuelles et la structure des titres. Les corrections sont ensuite priorisées selon la gêne réellement créée.
Les exigences doivent être vérifiables à la recette, formulées comme des résultats attendus et non comme une intention générale. La session aide à les écrire et à prévoir la façon dont leur respect sera contrôlé à la livraison du prestataire.