Animation de formation et IA générative : concevoir, animer et évaluer autrement
Intégrer l'IA générative dans la préparation et l'animation sans perdre la main sur la pédagogie
- Certifié Qualiopi
- 0,43 jour — 3 h
- Présentiel ou à distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
Les formateurs testent les outils d'IA générative pour préparer leurs séances, souvent sans méthode. Les productions arrivent vite, paraissent correctes et se révèlent parfois inexactes ou décalées par rapport au métier des participants. La question de ce qui doit rester à la main du formateur pendant l'animation reste entière.
Cet atelier de trois heures alterne production et contrôle. Chaque participant travaille sur un module qu'il anime réellement, fait générer activités et supports, applique une grille de vérification, puis teste le résultat devant le groupe.
Objectifs pédagogiques
- Produire des supports et des activités pédagogiques à l'aide d'un outil d'IA générative
- Rédiger des instructions adaptées à un objectif pédagogique précis
- Générer des cas des quiz et des mises en situation exploitables en séance
- Vérifier la justesse et la pertinence des contenus produits avant diffusion
- Définir ce qui reste du ressort du formateur pendant l'animation
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Gagner du temps sur la conception
- Formulation d'objectifs pédagogiques exploitables par l'outil
- Production d'un déroulé et de variantes d'activités
- Création de cas de quiz et de supports visuels
- Adaptation au niveau et au métier des participants
Ne jamais diffuser sans vérifier
- Erreurs approximations et contenus inventés
- Vérification des sources et des références citées
- Droits d'usage et confidentialité des contenus fournis à l'outil
- Grille de contrôle avant diffusion aux participants
Ce que l'IA ne remplace pas
- Usages de l'IA en direct pendant la séance
- Réponses aux questions des participants sur ces outils
- Maintien de la dynamique de groupe et de la relation
- Répartition entre ce qui est outillé et ce qui reste humain
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
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À qui s'adresse cette formation ?
Formateurs occasionnels ou permanents, ingénieurs pédagogiques et responsables de formation animant des sessions en présentiel ou à distance.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Les deux usages sont distingués : produire en amont des supports, des cas, des quiz et des mises en situation, puis décider de ce qui peut être mobilisé pendant l'animation. La séance insiste sur cette frontière, car elle détermine ce qui reste du ressort du formateur en séance.
La vérification porte sur la justesse des éléments avancés et sur leur pertinence au regard de l'objectif pédagogique visé, avant toute diffusion. La séance fait pratiquer ce contrôle sur des productions réelles, car un contenu plausible dans sa forme peut rester inexact sur le fond.
La conduite du groupe, l'adaptation au déroulement réel de la séance et la validation de ce qui est dit restent entièrement au formateur. La séance délimite explicitement ce périmètre, pour que l'outil serve la préparation sans se substituer à l'animation.