Description
FORMATION PROFESSIONNELS DE L’IMMOBILIER · RÉF. G4
Conduire une découverte vendeur et acquéreur
Poser les bonnes questions pour ne plus perdre de temps sur les mauvais dossiers.
Présentation et contexte
Une découverte bâclée conduit à des visites inutiles et à des mandats au mauvais prix. La journée travaille le questionnement, l'écoute et la qualification, côté vendeur comme côté acquéreur.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Structurer un entretien de découverte efficace.
- Maîtriser les techniques de questionnement et de reformulation.
- Identifier les motivations réelles et les contraintes de calendrier.
- Qualifier la solvabilité et la maturité d'un projet.
- Exploiter la découverte dans la suite de la relation.
Public, prérequis et organisation
Programme détaillé
Techniques d'entretien
Écouter plus que parler.
- Questions ouvertes, fermées, de relance et de reformulation.
- Écoute active et repérage des non-dits.
- Prise de notes et structuration de l'information. Atelier — Entraînement au questionnement en binômes.
Atelier : Entraînement au questionnement en binômes.
Découverte vendeur
Comprendre le projet derrière la vente.
- Motivation réelle, calendrier et contraintes.
- Historique du bien, attentes de prix et expériences passées.
- Détection des freins et des décideurs non présents. Atelier — Simulation d'une découverte vendeur, avec débrief.
Atelier : Simulation d'une découverte vendeur, avec débrief.
Découverte acquéreur
Qualifier pour ne pas perdre de temps.
- Critères réels, critères déclarés et hiérarchisation.
- Capacité de financement et maturité du projet.
- Sélection des biens à présenter et préparation des visites. Atelier — Simulation d'une découverte acquéreur et sélection de biens.
Atelier : Simulation d'une découverte acquéreur et sélection de biens.
Méthodes et évaluation
Méthodes mobilisées
- Apports courts, ateliers et mises en situation.
- Travail sur les dossiers et situations réels des participants.
- Fiches-outils, modèles et plan d’action.
- Animation par un formateur expert du domaine.
Évaluation et suivi
- Analyse du besoin et recueil des attentes.
- Évaluation continue pendant les ateliers.
- Évaluation des acquis en fin de formation.
- Émargement, satisfaction, bilan et attestation individuelle.
L’attestation mentionne les objectifs, le contenu, la durée et la date de réalisation afin de justifier la formation continue exigée par la loi ALUR.
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