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Construire des tableaux de bord utiles au dirigeant

Formation 14 h · 2 jours destinée aux experts-comptables et aux équipes de cabinet. Des indicateurs que le dirigeant regarde vraiment, et qui déclenchent des décisions. Tarif sur devis.

UGS : EC-F1 Catégorie : Étiquettes : , ,

Description

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FORMATION EXPERTS-COMPTABLES · RÉF. F1

Construire des tableaux de bord utiles au dirigeant

Des indicateurs que le dirigeant regarde vraiment, et qui déclenchent des décisions.

Durée14 h · 2 jours
ModalitésPrésentiel ou distanciel
EffectifIndividuel ou 2 à 10
TarifSur devis
01

Présentation et contexte

Beaucoup de tableaux de bord ne sont jamais consultés parce qu'ils reproduisent la comptabilité au lieu d'éclairer les décisions. Ces deux jours construisent une méthode de conception centrée sur les décisions du dirigeant, puis industrialisent la production.

02

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Identifier les décisions que le tableau de bord doit éclairer.
  • Sélectionner un nombre limité d'indicateurs pertinents.
  • Construire les indicateurs à partir des données disponibles.
  • Concevoir une restitution lisible pour un non-comptable.
  • Industrialiser la production mensuelle et valoriser la mission.
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Public, prérequis et organisation

PUBLIC CONCERNÉExperts-comptables, chefs de mission et colla-
PRÉREQUISConnaissances comptables et maîtrise d'un ta- dossiers et au portefeuille clients du cabinet. bleur.
FORMATFormation individuelle ou groupe de 2 à 10 participants, en intra-cabinet ou en inter-cabinets.
PERSONNALISATIONProgramme ajusté après analyse du besoin et cas adaptés au portefeuille clients du cabinet.
DÉLAIS D’ACCÈSInscription après entretien de cadrage ; dates fixées d’un commun accord.
ACCESSIBILITÉBesoins spécifiques étudiés en amont avec notre référent handicap.
04

Programme détaillé

M1 · 2 h 30

Partir des décisions

L'erreur de départ la plus fréquente.

  • Entretien de cadrage avec le dirigeant.
  • Décisions récurrentes et informations qui les déclenchent.
  • Écarter les indicateurs sans usage décisionnel. Atelier — Conduire un cadrage et en déduire les besoins réels.

Atelier : Conduire un cadrage et en déduire les besoins réels.

M2 · 2 h 30

Choisir les indicateurs

Peu, mais justes.

  • Indicateurs d'activité, de marge, de trésorerie et de structure.
  • Indicateurs opérationnels propres au secteur.
  • Fréquence, cible et seuil d'alerte de chaque indicateur. Atelier — Sélectionner et définir dix indicateurs pour une PME.

Atelier : Sélectionner et définir dix indicateurs pour une PME.

M3 · 2 h 30

Construire les données

Fiabiliser la source.

  • Sources comptables et extra-comptables mobilisables.
  • Retraitements nécessaires et limites d'interprétation.
  • Contrôles de cohérence avant diffusion. Atelier — Construire deux indicateurs de bout en bout.

Atelier : Construire deux indicateurs de bout en bout.

M4 · 2 h 30

Concevoir la restitution

Lisible en trois minutes.

  • Structure d'un tableau de bord d'une page.
  • Représentations graphiques adaptées et commentaires utiles.
  • Adaptation au niveau de lecture du dirigeant. Atelier — Maquetter le tableau de bord d'un client réel.

Atelier : Maquetter le tableau de bord d'un client réel.

M5 · 2 h 00

Industrialiser la production

Un livrable mensuel tenable.

  • Automatisation de la collecte et du calcul.
  • Calendrier de production et répartition des tâches.
  • Déploiement sur plusieurs dossiers. Atelier — Construire le processus de production mensuel. Construire des tableaux de bord utiles au dirigeant 110 CONSEIL, GESTION ET ACCOMPAGNEMENT DU CLIENT MON PÔLE FORMATION

Atelier : Construire le processus de production mensuel.

M6 · 2 h 00

Valoriser la mission

Une mission facturée à sa valeur.

  • Proposition de mission et chiffrage.
  • Rythme des restitutions et accompagnement dans la durée.
  • Passage du tableau de bord à des missions complémentaires. Atelier — Rédiger la proposition d'une mission de tableau de bord.

Atelier : Rédiger la proposition d'une mission de tableau de bord.

05

Méthodes et évaluation

Méthodes mobilisées

  • Apports courts, ateliers et mises en situation.
  • Travail sur les dossiers et situations réels des participants.
  • Fiches-outils, modèles et plan d’action.
  • Animation par un formateur expert du domaine.

Évaluation et suivi

  • Analyse du besoin et recueil des attentes.
  • Évaluation continue pendant les ateliers.
  • Évaluation des acquis en fin de formation.
  • Émargement, satisfaction, bilan et attestation individuelle.

La formation professionnelle permanente doit rester cohérente avec les missions, les responsabilités et les besoins du professionnel.

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