Conception d’une action de formation : cadrer, formuler et séquencer
Deux jours pour construire un programme de formation qui tient debout du premier au dernier objectif
- Certifié Qualiopi
- 2 jours — 14 h
- Présentiel ou à distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
Beaucoup de programmes sont écrits à l'envers. On part des contenus que l'on maîtrise puis on cherche après coup les objectifs qui pourraient y correspondre. Le résultat se voit en salle : des séquences trop longues des activités décoratives et une évaluation finale qui ne mesure rien de précis.
Ces 14 heures portent uniquement sur la conception. Les participants partent de la demande et du public pour formuler des objectifs évaluables. Ils construisent ensuite une progression choisissent les méthodes qui servent chaque objectif et rédigent un déroulé exploitable par un autre formateur. L'évaluation est construite en même temps que le programme et non ajoutée à la fin.
Objectifs pédagogiques
- Analyser une demande de formation et caractériser le public visé
- Formuler des objectifs pédagogiques observables et évaluables
- Construire une progression pédagogique cohérente avec la durée prévue
- Choisir pour chaque séquence la méthode adaptée à l'objectif visé
- Rédiger un déroulé pédagogique utilisable par un autre formateur
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Savoir pour qui l'on conçoit
- Informations à recueillir auprès du commanditaire
- Caractérisation du public et de son niveau de départ
- Contraintes de durée de lieu et d'organisation
- Reformulation du besoin avant d'écrire la première ligne
Ce que le participant saura faire
- Différence entre thème abordé et objectif pédagogique
- Verbes qui rendent un objectif observable
- Niveaux d'exigence selon le public et la durée
- Hiérarchisation entre objectif général et objectifs intermédiaires
Enchaîner ce qui fait apprendre
- Ordonnancement des séquences et logique de progression
- Panorama des méthodes pédagogiques et usage de chacune
- Alternance des formats sur une journée
- Dosage entre apport et pratique selon l'objectif
Rendre le programme exploitable
- Structure d'un déroulé pédagogique détaillé
- Temps matériel et consignes à y faire figurer
- Construction des modalités d'évaluation des acquis
- Documents remis aux participants et au commanditaire
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
Aucune session programmée sur ce lieu pour le moment. Demandez une date.
À qui s'adresse cette formation ?
Formateurs internes concepteurs pédagogiques et responsables de formation chargés d'écrire ou de réviser des programmes.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Il porte sur la conception : analyse de la demande, formulation des objectifs, construction de la progression et rédaction d'un déroulé utilisable par un autre formateur. Les techniques d'animation sont évoquées au moment du choix des méthodes, mais elles font l'objet de parcours distincts.
Un objectif évaluable décrit ce que le participant sera capable de faire, dans quelles conditions et à quel niveau d'exigence, ce qui exclut des verbes comme connaître ou sensibiliser. Cette écriture est reprise sur les programmes que chaque participant apporte avec lui.
L'arbitrage porte sur les objectifs et non sur le temps de pratique : renoncer à un objectif entier vaut mieux qu'un survol de tous. Le programme fournit une méthode de priorisation et un déroulé qui rend ces choix visibles pour le commanditaire.