IA et digital en formation : concevoir, animer et évaluer autrement ses sessions
Utiliser l'intelligence artificielle et les outils numériques au service réel de l'apprentissage
- Certifié Qualiopi
- 1 jour — 7 h
- Présentiel ou à distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
Les formateurs voient arriver des outils qui promettent de produire un support en quelques minutes. Le risque est double : céder à l'outil et perdre la cohérence pédagogique ou le refuser et laisser les participants s'en servir sans cadre. Entre les deux il existe une place pour un usage réfléchi qui libère du temps d'animation sans appauvrir le contenu.
Une journée pour situer ces outils dans la préparation l'animation et l'évaluation d'une formation. Les participants produisent des éléments directement réutilisables dans leurs propres sessions et repartent avec des règles d'usage claires à énoncer devant un groupe. Aucune compétence technique n'est requise.
Objectifs pédagogiques
- Repérer les tâches du formateur où un outil génératif apporte un gain réel
- Produire des activités pédagogiques à partir d'une consigne rédigée par le formateur
- Intégrer des séquences numériques dans le déroulé d'une session
- Vérifier et corriger les contenus générés avant de les utiliser devant un groupe
- Poser des règles d'usage des outils numériques avec les participants
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Gagner du temps sans perdre le fil pédagogique
- Tâches de préparation adaptées à l'assistance numérique
- Rédaction de consignes précises et contextualisées
- Production de cas d'exercices et de questionnaires
- Vérification systématique des contenus obtenus
Faire vivre le groupe avec des outils simples
- Séquences interactives en salle et à distance
- Alternance entre temps collectifs et travaux individuels
- Usage raisonné des supports visuels
- Attitude face aux participants qui utilisent eux-mêmes ces outils
Mesurer les acquis et poser les limites
- Construction d'évaluations alignées sur les objectifs
- Recueil et exploitation des retours des participants
- Protection des données personnelles en formation
- Règles d'usage annoncées en ouverture de session
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
Aucune session programmée sur ce lieu pour le moment. Demandez une date.
À qui s'adresse cette formation ?
Formateurs occasionnels ou permanents responsables pédagogiques et concepteurs de formation.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Le format court vise l'essentiel : repérer les tâches où un outil génératif fait gagner du temps, produire des activités à partir d'une consigne que vous rédigez, et insérer quelques séquences numériques dans un déroulé existant. Il ne s'agit pas de refondre l'ingénierie complète de vos formations.
C'est le point de vigilance principal : un contenu produit rapidement peut être hors niveau, imprécis ou décalé par rapport au métier des participants. Vous apprenez à relire et corriger la production avant la session, en vérifiant la cohérence avec votre objectif et le vocabulaire réel du public.
Oui, et la journée y consacre un temps : annoncer ce que vous utilisez, ce que vous attendez d'eux pendant les exercices et ce qui doit être produit sans outil. Poser ces règles au démarrage évite les malentendus et les usages discrets qui faussent l'évaluation des acquis.