Intelligence artificielle et pédagogie : outiller la conception, guider et évaluer
Utiliser l'IA générative pour concevoir plus vite sans appauvrir la relation pédagogique
- Certifié Qualiopi
- 1,71 jours — 12 h
- À distance
- Tous niveaux
- Finançable OPCO
Les formateurs reçoivent des promesses contradictoires sur l'IA générative : gain de temps considérable d'un côté, contenus creux et apprenants passifs de l'autre. Dans la pratique, la difficulté est ailleurs : savoir ce que l'outil produit honnêtement, ce qui doit être relu ligne à ligne et ce qui reste le travail du formateur.
Ce parcours à distance alterne apports et productions. Les participants font rédiger des scénarios pédagogiques, des cas et des questionnaires puis les corrigent avec une grille d'exigence. Ils traitent aussi la posture face aux apprenants qui utilisent ces outils, la question des données personnelles et la manière d'annoncer ce qui a été produit avec assistance.
Objectifs pédagogiques
- Repérer les tâches de conception pédagogique où l'IA apporte un gain réel
- Rédiger des instructions précises pour obtenir des productions exploitables
- Corriger et enrichir un contenu généré à partir d'une grille d'exigence
- Concevoir des activités intégrant l'usage des outils par les apprenants
- Encadrer l'évaluation face à des productions assistées par l'IA
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Trier les promesses
- Principe de fonctionnement des modèles de langage
- Types de productions utiles à la conception
- Erreurs typiques et contenus plausibles mais faux
- Données transmises aux outils et règles de prudence
Accélérer la production sans perdre l'intention
- Formulation d'instructions contextualisées et itératives
- Production d'objectifs de scénarios et de séquences
- Génération de cas d'étude et de mises en situation
- Adaptation d'un contenu à un public et à une durée
Mettre l'outil entre les mains du groupe
- Activités où les apprenants utilisent l'outil comme matériau
- Analyse critique d'une production générée en groupe
- Personnalisation des parcours et remédiation
- Règles d'usage annoncées en début de session
Tenir l'exigence pédagogique
- Conception d'évaluations résistantes à la production automatique
- Preuves d'apprentissage observables en situation
- Transparence sur l'usage de l'IA dans les supports
- Protection des données des apprenants et choix des outils
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
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À qui s'adresse cette formation ?
Formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables de formation et enseignants intervenant auprès d'adultes.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Oui, la conception d'activités intégrant ces outils par les apprenants constitue l'un des volets, aux côtés de l'outillage de la conception par le formateur. La formation traite ces deux usages séparément, car ils n'appellent pas les mêmes précautions.
La formation traite l'encadrement de l'évaluation face à des productions assistées, en déplaçant l'exigence vers ce que l'apprenant sait expliquer et refaire. L'enjeu est de concevoir des épreuves qui restent évaluables plutôt que de chercher à détecter l'outil employé.
La formation fait construire cette grille, puis l'applique à des productions réelles pour les corriger et les enrichir. Elle sert également à repérer en amont les tâches de conception où l'IA apporte un gain réel et celles où elle en apporte peu.