Rôle de tuteur : accueillir, organiser les apprentissages et évaluer
Deux jours pour structurer l'accompagnement d'un alternant ou d'un nouvel arrivant dans son équipe
- Certifié Qualiopi
- 2 jours — 14 h
- Présentiel ou à distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
Le tutorat repose souvent sur la bonne volonté. Le tuteur accueille le nouvel arrivant entre deux dossiers lui confie les tâches disponibles du moment et découvre au bout de plusieurs semaines que les apprentissages prévus n'ont pas eu lieu. Les entretiens de suivi se réduisent à des échanges informels et l'évaluation arrive sans éléments.
Ces 14 heures donnent au tuteur les moyens de structurer son accompagnement. Les participants clarifient leur rôle et ses limites organisent l'accueil construisent une progression d'activités confiées au fil des mois et conduisent les entretiens de suivi. Ils préparent enfin l'évaluation des acquis et les échanges avec l'établissement de formation.
Objectifs pédagogiques
- Délimiter le rôle du tuteur et ses articulations avec l'encadrement
- Organiser l'accueil et les premiers jours d'un nouvel arrivant
- Construire une progression d'activités confiées dans la durée
- Conduire un entretien de suivi appuyé sur des faits observés
- Évaluer les acquis du tutoré et formuler un retour utilisable
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Qui fait quoi autour du tutoré
- Missions du tuteur et limites de son intervention
- Articulation avec le responsable hiérarchique et l'équipe
- Relations avec l'établissement de formation le cas échéant
- Temps à prévoir et organisation avec sa propre charge
Réussir les premiers jours
- Préparation de l'arrivée avec l'équipe
- Informations à transmettre dès le premier jour
- Présentation de l'activité du service et de ses règles
- Premiers repères donnés sur ce qui sera appris
Apprendre en faisant
- Repérage des activités du service selon leur difficulté
- Ordonnancement des tâches confiées dans le temps
- Consignes données avant une tâche nouvelle
- Degré d'autonomie accordé et contrôle associé
Appuyer ses retours sur des faits
- Observation régulière et prise de notes utilisables
- Conduite d'un entretien de suivi et trame possible
- Formulation d'un retour sur une difficulté constatée
- Bilan des acquis et éléments transmis aux interlocuteurs concernés
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
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À qui s'adresse cette formation ?
Salariés désignés tuteurs maîtres d'apprentissage référents de nouveaux arrivants et responsables d'équipe accueillant des alternants.
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
La frontière porte sur l'évaluation professionnelle et sur les décisions d'organisation, qui restent à l'encadrement, tandis que le tuteur organise les apprentissages et accompagne la progression. Cette répartition est clarifiée en session, car elle est source de malentendus fréquents avec l'alternant.
La progression se construit en graduant l'autonomie sur des activités réelles, avec un point de contrôle avant chaque élargissement du périmètre confié. Ce parcours d'activités est bâti sur la durée du contrat, à partir du poste de chaque participant.
Un entretien utile repose sur des situations datées et décrites, pas sur une impression générale, ce qui suppose de noter au fil de l'eau. La formation installe cette habitude d'observation et fait pratiquer la formulation d'un retour que le tutoré peut utiliser.