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Contribuer à la prévention et au plan d’actions

Formation 14 h · 2 jours destinée aux élus du CSE, membres de la CSSCT et acteurs de la prévention. Passer du diagnostic aux décisions, et vérifier qu’elles sont appliquées. Tarif sur devis.

UGS : CSE-A6 Catégorie : Étiquettes : , , ,

Description

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FORMATION CSE & SSCT · RÉF. A6

Contribuer à la prévention et au plan d'actions

Passer du diagnostic aux décisions, et vérifier qu'elles sont appliquées.

Durée14 h · 2 jours
ModalitésPrésentiel ou distanciel
EffectifIndividuel ou 2 à 10
TarifSur devis
01

Présentation et contexte

Un CSE qui analyse sans obtenir de décisions s'épuise. Ces deux jours traitent de la construction de propositions, de leur défense en réunion et du suivi des actions jusqu'à leur réalisation.

02

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Contribuer à l'évaluation des risques et à son actualisation.
  • Participer à la construction du programme annuel de prévention.
  • Formuler des propositions argumentées et chiffrées.
  • Défendre les propositions du CSE en réunion.
  • Suivre les actions et mesurer leur efficacité.
03

Public, prérequis et organisation

PUBLIC CONCERNÉMembres titulaires et suppléants du CSE, membres de la CSSCT, référents et représentants de proximité.
PRÉREQUISÊtre élu, désigné ou exercer une mission de prévention au sein de l’entreprise. Aucun autre prérequis, sauf mention contraire dans le programme.
FORMATFormation individuelle ou groupe de 2 à 10 participants, en intra-cabinet ou en inter-cabinets.
PERSONNALISATIONProgramme ajusté après analyse du besoin et adapté aux dossiers et domaines de pratique.
DÉLAIS D’ACCÈSInscription après entretien de cadrage ; dates fixées d’un commun accord.
ACCESSIBILITÉBesoins spécifiques étudiés en amont avec notre référent handicap.
04

Programme détaillé

M1 · 2 h 30

Le document unique

  • Le point de départ du plan d'actions.
  • Contenu attendu, unités de travail et cotation.
  • Rôle du CSE dans l'élaboration et l'actualisation.
  • Analyse critique d'un document unique et observations.

Atelier — Analyser un document unique et formuler les observations du CSE.

M2 · 2 h 30

Le programme annuel de prévention

  • Ce que l'employeur doit présenter.
  • Contenu du programme annuel et articulation avec le document unique.
  • Consultation du CSE et avis motivé.
  • Actions retenues, écartées et justification.

Atelier — Rédiger un avis motivé sur un programme annuel de prévention.

M3 · 2 h 30

Construire des propositions

  • Des demandes défendables.
  • Hiérarchisation et choix des sujets à porter.
  • Argumentation : faits, données, coûts évités, obligations.
  • Chiffrage et faisabilité des propositions.

Atelier — Construire trois propositions argumentées et chiffrées.

M4 · 2 h 00

Défendre en réunion

  • Le moment de la décision.
  • Préparation collective de la réunion et répartition des rôles.
  • Argumentation face aux objections de l'employeur.
  • Formalisation des décisions et des engagements.

Atelier — Simulation d'une séquence de réunion sur une proposition.

M5 · 2 h 00

Suivre les actions

  • Ne rien laisser s'enliser.
  • Tableau de suivi des actions décidées.
  • Relances, points d'étape et vérification sur le terrain.
  • Traitement des actions non réalisées.

Atelier — Construire le tableau de suivi des actions du CSE.

M6 · 2 h 30

Mesurer et communiquer

  • Rendre visible ce qui a été obtenu.
  • Indicateurs de prévention et évolution de la sinistralité.
  • Bilan annuel des actions du CSE.
  • Communication auprès des salariés.

Atelier — Construire le bilan annuel et sa communication aux salariés.

05

Méthodes et évaluation

Méthodes mobilisées

  • Pédagogie active : apports courts, ateliers et mises en situation.
  • Travail sur des dossiers et situations réels anonymisés.
  • Fiches-outils, modèles et plan d’action.
  • Animation par un formateur expert du domaine.

Évaluation et suivi

  • Analyse du besoin et recueil des attentes.
  • Évaluation continue au fil des ateliers.
  • Évaluation des acquis en fin de formation.
  • Émargement, satisfaction et attestation individuelle.

Les durées, les conditions de financement et les exigences d’agrément applicables sont vérifiées au regard des textes en vigueur avant le démarrage de chaque action.

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