Description
FORMATION CSE & SSCT · RÉF. G4
Référent handicap : rôle et outils
Deux jours pour tenir une mission transversale, sans autorité hiérarchique.
Présentation et contexte
Le référent handicap oriente, accompagne et coordonne, sans disposer de pouvoir de décision. Ces deux jours construisent son positionnement, ses outils et son plan d'action.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Délimiter la mission du référent handicap et ses limites.
- Accompagner les démarches individuelles de reconnaissance.
- Mobiliser les dispositifs et les acteurs externes.
- Contribuer à l'adaptation des postes et des organisations.
- Construire et suivre un plan d'action handicap.
Public, prérequis et organisation
Programme détaillé
La mission
- Ce que l'on attend du référent.
- Désignation, périmètre et moyens de la mission.
- Articulation avec les ressources humaines, le CSE et la médecine du travail.
- Ce qui relève de la mission et ce qui n'en relève pas.
Atelier — Délimiter sa mission sur dix situations.
Comprendre le handicap au travail
- Une réalité très diverse.
- Types de handicap, handicaps invisibles et maladies chroniques évolutives.
- Effets sur l'activité de travail et compensations possibles.
- Représentations, préjugés et effets sur les collectifs.
Atelier — Analyser les besoins de compensation de trois situations.
Accompagner les démarches
- Le parcours du salarié.
- Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé : démarche et effets.
- Confidentialité, information de l'employeur et du collectif.
- Accompagnement individuel et posture du référent.
Atelier — Mise en situation d'un entretien d'accompagnement.
Aménager
- Adapter le poste et l'organisation.
- Aménagements techniques, organisationnels et horaires.
- Acteurs et dispositifs de financement mobilisables.
- Association du collectif et acceptation des aménagements.
Atelier — Construire un dossier d'aménagement de poste.
Plan d'action handicap
- Au-delà des cas individuels.
- Diagnostic de la situation de l'entreprise.
- Axes : recrutement, maintien, sensibilisation, accessibilité.
- Indicateurs et suivi du plan.
Atelier — Construire le plan d'action handicap de l'entreprise.
Sensibiliser
- Faire évoluer les représentations.
- Actions de sensibilisation et formats efficaces.
- Encadrement : rôle et formation.
- Communication interne et événements.
Atelier — Construire une action de sensibilisation pour l'entreprise.
Méthodes et évaluation
Méthodes mobilisées
- Pédagogie active : apports courts, ateliers et mises en situation.
- Travail sur des dossiers et situations réels anonymisés.
- Fiches-outils, modèles et plan d’action.
- Animation par un formateur expert du domaine.
Évaluation et suivi
- Analyse du besoin et recueil des attentes.
- Évaluation continue au fil des ateliers.
- Évaluation des acquis en fin de formation.
- Émargement, satisfaction et attestation individuelle.
Les durées, les conditions de financement et les exigences d’agrément applicables sont vérifiées au regard des textes en vigueur avant le démarrage de chaque action.
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Le programme peut être adapté à l’entreprise, au mandat des participants, aux dossiers du comité et aux priorités de prévention.
