Prise de parole à distance : capter l’attention, structurer et convaincre
Tenir son auditoire en visioconférence quand aucun regard ne vient confirmer que le message passe
- Certifié Qualiopi
- 2 jours — 14 h
- À distance
- Fondamental
- Finançable OPCO
En visioconférence, les repères habituels de l'orateur disparaissent. Les caméras restent coupées, les réactions sont silencieuses et l'attention se dissout dans les autres fenêtres ouvertes. Beaucoup de professionnels à l'aise en salle se retrouvent à parler dans le vide, sans savoir si leur message porte.
Deux jours pour reprendre la main : réglage de l'image et du son, voix travaillée pour l'écran, message resserré en séquences courtes, interactions provoquées à intervalles réguliers. Chaque participant s'entraîne face caméra et repart avec ses propres réglages.
Objectifs pédagogiques
- Régler son image son cadrage et son éclairage pour une intervention à distance
- Adapter son débit et son intonation aux contraintes de l'écran
- Structurer un message oral en séquences courtes adaptées à l'attention en visioconférence
- Provoquer des interactions régulières pour vérifier que le message passe
- Réagir à un incident technique sans perdre le fil de son intervention
Programme de la formation
Avant la formation
Analyse du besoin et test de positionnement. Vos réponses sont partagées avec votre formateur afin d'adapter la formation à votre niveau et votre contexte professionnel.
Ce que l'écran change avant même de parler
- Cadrage hauteur de caméra et direction du regard
- Éclairage du visage et arrière-plan neutre
- Choix et placement du micro
- Vérifications à faire dans les minutes qui précèdent
Compenser l'absence de présence physique
- Débit articulation et pauses adaptés à l'écran
- Variation d'intonation pour soutenir l'attention
- Posture du buste et gestuelle dans le cadre
- Gestion du trac sans public visible
Structurer court et annoncer clairement
- Message clé formulé en une phrase
- Découpage en séquences de quelques minutes
- Annonces et transitions qui aident à suivre
- Rôle du partage d'écran et limites du support
L'interaction comme outil d'attention
- Questions directes et sollicitations nominatives
- Usage du chat des sondages et des réactions
- Relance quand les caméras restent coupées
- Récupération après une coupure ou un incident technique
Après la formation
E-learning accessible en illimité dans le temps. Évaluation de niveau afin de suivre votre progression.
Les points forts
Les avis de nos apprenants
Prochaines sessions
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À qui s'adresse cette formation ?
Managers cadres chefs de projet et tout professionnel amené à intervenir régulièrement en visioconférence devant un groupe
Financer cette formation
Mon Pôle Formation est un organisme certifié Qualiopi au titre des actions de formation. À ce titre, cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement de la formation professionnelle.
Le plan de développement des compétences regroupe l'ensemble des actions de formation décidées par l'employeur. Votre OPCO prend généralement en charge les coûts pédagogiques, et parfois la rémunération, les frais de transport, de repas et d'hébergement.
Tous les salariés peuvent en bénéficier, quels que soient la nature et la durée de leur contrat. Rapprochez-vous de votre service RH ou formation : nous montons le dossier avec vous.
Vous versez chaque année une Contribution à la Formation Professionnelle. Elle ouvre droit à une prise en charge par votre fonds d'assurance formation : FIFPL, AGEFICE, FAFCEA, VIVEA ou OPCO selon votre activité.
Nous préparons pour vous le devis, le programme détaillé et l'attestation nécessaires au dossier.
Selon votre projet professionnel, France Travail peut financer tout ou partie de la formation via l'Aide Individuelle à la Formation. Le dossier se construit avec votre conseiller à partir de notre devis.
Vous pouvez régler la formation directement, en une fois ou jusqu'à 6 fois sans frais. Contactez un conseiller pour définir l'échéancier : 01 87 66 57 66.
Questions fréquentes
Le retour du public disparaît presque entièrement, l'attention se fragmente plus vite et l'image devient un élément du message. Sont donc traités le cadrage, l'éclairage, le débit et le découpage en séquences courtes, questions qui ne se posent pas de la même façon en présentiel.
On installe des points de vérification explicites au lieu d'attendre un signal spontané : questions nominatives, demandes de réaction écrite, consultations rapides. Ces relances se préparent en même temps que le déroulé, faute de quoi elles ne viennent jamais pendant l'intervention.
Le réflexe travaillé consiste à nommer l'incident, à poursuivre sur ce qui ne dépend pas de l'outil et à basculer sur un plan de repli décidé avant l'intervention. L'essentiel est de ne pas laisser le silence s'installer pendant qu'on cherche une solution technique.